相信您和小朋友一定有共讀的經驗，這週起，我們也開始有閱讀功課了!
與其說要小一學生閱讀，到不如說是讓他們養成親近書的好習慣，所以家長們請放輕鬆，以愉快的心情一起和孩子看書。不過，閱讀作業一定讓家長有許多問題，以下是我猜想家長的疑惑:
一、為何要閱讀? 閱讀與寫作是分不開的，沒有閱讀做養料，寫作便沒有內容。沒有以寫作做活動，閱讀便不會深入。低年級的學生雖然識字不多，手寫也不靈光，但他們這個階段有很豐富的想像力，對這個世界沒有太多懷疑，對於故事有很大的愛好，是訓練孩子寫作結構的絕好時機。 讓孩子多聽故事、多說故事，慢慢就可以歸納故事的基本架構，而這就是寫作的首部曲，此時沒有訓練，到的中年級真的要開始寫作文時，就會有許多小朋友呆坐2節課，寫不出一句話來，或是哭哭啼啼要家長逐字逐句教，這對孩子和家長都是不小的負擔。所以，從小一開始，戴老師就希望孩子能閱讀、寫一句話日記。
二、要如何進行? 首先，請找一個可以讓孩子靜下來的時間，關掉手機、電視，讓您和孩子可以專心在閱讀這件事。拿出書來，認識一下作者、繪者(讓孩子找到名字就可)，看看書上的圖讓孩子說說這個故事在說甚麼，您可以和孩子一起看，也可以讓孩子自己說，這個時候不需要一定照著書講，也可以有與書上不同的情節，總之，就是不斷讓孩子說故事，您只要適時以人、事、時、地、物的問題來讓孩子思考他現在的故事世界。說完後可以再問故事的原因、經過、結果，讓孩子對故事做整理，如果他能清楚交代，很恭喜，他已經學會了記敘文的文體。很簡單吧!
三、進行的時間需要多長? 千萬別太久，也千萬別貪多，15~20分鐘就夠了，小孩子的注意力時間持續不常。最重要的是這段時間你們都能心無旁鶩就行了。
四、閱讀的書籍哪裡來? 班級裡有一些教育部補助的書籍，每年有十幾本，可以供孩子輪流閱讀，此外，圖書室裡的圖書也供小朋友可以借閱。其實，網路上也有許多不錯的網站有提供電子繪本甚至動畫，都可以做為小朋友閱讀的材料。當然，您也可以用買書給孩子當作禮物，讓孩子從小就與書作好朋友，這也是鼓勵孩子閱讀的好方法。
五、如果家長沒有時間或無法和孩子共讀呢? 就讓孩子讀給你聽吧! 家長只要點頭稱讚就好，如果還是太忙，無法抽出時間陪孩子，那就規劃一個小角落給孩子，盡量除去干擾，告訴他在20分鐘內就只要看一本書就好，您可以提醒孩子: 星期一要說給老師和小朋友聽喔! 沒有看書就說不出來了，也不能得到獎勵了。
還有更多問題嗎? 老師歡迎您來提問喔! 在這裡，先祝您和孩子能共享美妙的閱讀時光。戴老師的孩子都離家去讀大學了，所以我特別羨慕您有這個陪伴孩子的時光喔!
本學期選讀書籍
閱讀紀錄資料夾(黃)
閱讀紀錄單
*每星期輪流選取一本，請家長紀錄日期及簽名即可。
沒有留言:
張貼留言